10 Atividades de Matemática do 6º Ano sobre Triângulos

Triângulos são as figuras geométricas com mais “personalidade” no 6º ano. Cada combinação de lados e ângulos gera um tipo diferente, e os alunos costumam confundir as classificações, especialmente quando precisam aplicar as duas ao mesmo tempo (pelo lado e pelo ângulo).

Por isso, organizei aqui 10 atividades de matemática do 6º ano sobre triângulos, com gabarito completo e PDF pronto para imprimir.

As atividades seguem a habilidade EF06MA19 da BNCC, que trata da identificação das características dos triângulos e da sua classificação em relação a lados e ângulos.

No final do conteúdo, você poderá baixar o arquivo em pdf para imprimir, junto com um plano de aula pronto que também pode servir como modelo para quem deseja fazer um plano de aula de forma prática e organizada, facilitando a aplicação da atividade em sala de aula.

10 Atividades de Matemática do 6º Ano sobre Triângulos

Atividade 1 — Classifique quanto aos lados
Classifique cada triângulo como equilátero, iscósceles ou escaleno:
a) Lados: 5 cm, 5 cm e 5 cm: ______________
b) Lados: 4 cm, 4 cm e 7 cm: ______________
c) Lados: 3 cm, 5 cm e 7 cm: ______________
d) Lados: 6 cm, 6 cm e 6 cm: ______________
e) Lados: 8 cm, 3 cm e 5 cm: ______________

Atividade 2 — Classifique quanto aos ângulos
Classifique cada triângulo como acutângulo, retângulo ou obtusângulo:

a) Ângulos: 60°, 60° e 60°: ______________
b) Ângulos: 90°, 45° e 45°: ______________
c) Ângulos: 120°, 30° e 30°: ______________
d) Ângulos: 70°, 60° e 50°: ______________
e) Ângulos: 90°, 60° e 30°: ______________

Atividade 3 — Classificação dupla
Classifique cada triângulo quanto aos lados e quanto aos ângulos:

a) Lados: 5,5,5 cm | Ângulos: 60°,60°,60°: ______________
b) Lados: 3,4,5 cm | Ângulos: 37°,53°,90°: ______________
c) Lados: 5,5,8 cm | Ângulos: 40°,40°,100°: ______________
d) Lados: 6,8,10 cm | Ângulos: 37°,53°,90°: ______________

Atividade 4 — Encontre o ângulo desconhecido
A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°. Encontre x:
a) 60°, 70° e x = _______
b) 90°, 45° e x = _______
c) 30°, 30° e x = _______
d) 55°, 75° e x = _______

Atividade 5 — Condição de existência
Indique se é possível formar um triângulo com os lados dados. Escreva Sim ou Não:

a) 3 cm, 4 cm e 5 cm:_______

b) 1 cm, 2 cm e 10 cm:_______

c) 6 cm, 6 cm e 6 cm:_______

d) 2 cm, 3 cm e 5 cm:_______

e) 5 cm, 7 cm e 9 cm:_______

Atividade 6 — Verdadeiro ou Falso Escreva V (verdadeiro) ou F (falso):

a) Um triângulo equilátero é sempre acutângulo. ( )

b) Um triângulo retângulo pode ter dois ângulos de 90°. ( )

c) Todo triângulo iscósceles tem dois lados iguais. ( )

d) A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180°. ( )

e) Um triângulo escaleno pode ser retângulo. ( )

Atividade 7 — Triângulos na arquitetura O telhado de uma casa tem formato de triângulo iscósceles. Lados iguais: 5 m. Ângulo no topo: 40°.

a) Classificação quanto aos lados: _________
b) Qual é a medida de cada ângulo da base? _______
c) É acutângulo, retângulo ou obtusângulo? _______

Atividade 8 — O canteiro de flores
Ana delimita um canteiro triangular com lados de 8 m, 6 m e 10 m.

a) Classifique quanto aos lados: _______
b) Um dos ângulos mede 90°. Classifique quanto aos ângulos: _______
c) Qual é a soma dos três ângulos internos? _______

Atividade 9 — Identificando na vida real
Identifique o tipo de triângulo em cada situação:

a) Fatia de pizza com todos os lados iguais: _______
b) Triângulo de trânsito com todos os lados iguais: _______
c) Esquadro escolar com ângulos de 30°, 60° e 90°: _______
d) Triângulo com lados de 3 cm, 4 cm e 8 cm (existe?): ________

Atividade 10 — Desafio: propriedades dos triângulos
Responda com base nos seus conhecimentos:
a) Triângulo equilátero: qual é a medida de cada ângulo? _______

b) Triângulo iscósceles com ângulo do vértice = 100°. Medida de cada ângulo da base?

c) Triângulo retângulo com um ângulo de 35°. Qual é o terceiro ângulo?

d) É possível um triângulo ter dois ângulos obtusos? Justifique: _______

Triângulos no 6º ano

EF06MA19: Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

O que é um triângulo?

Um triângulo é um polígono com exatamente 3 lados, 3 vértices e 3 ângulos internos. A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é sempre 180°.

Classificação quanto aos lados

Classificação quanto aos ângulos

Condição de existência do triângulo

Para que um triângulo exista, a medida de cada lado deve ser menor que a soma dos outros dois lados. Isso é a condição de existência do triângulo. Revise também os conceitos de ângulos, muito úteis para classificar triângulos.