Atividades Português 4º Ano: 10 Exercícios Sujeito Verbo

A concordância verbal é um dos tópicos mais importantes do ensino fundamental. Veja também as atividades sobre verbos, pois forma a base para uma escrita correta e coerente. Quando o aluno compreende a relação entre sujeito e verbo, ele desenvolve habilidades que refletem em toda sua produção textual.

Este artigo apresenta 10 exercícios práticos sobre transformação de sujeito e adequação do verbo, especialmente desenvolvidos para o 4º ano do Ensino Fundamental. Cada atividade explora diferentes situações de concordância verbal e tipos de sujeito (simples, composto e oculto).

Se você é professor em busca de um plano de aula bem estruturado para trabalhar concordância verbal, encontrará aqui atividades prontas para aplicar com a turma. Além disso, os exercícios de português 4° ano também são ideais para responsáveis que desejam reforçar o aprendizado em casa.

No final desse artigo, você poderá baixar o arquivo em PDF com gabarito para imprimir, além de um plano de aula pronto para facilitar ainda mais o seu planejamento.

10 Exercícios de Português 4° sobre Transformação de Sujeito e Adequação do Verbo

Exercício 1: Identificando Sujeito e Verbo

Leia as frases e responda:

a) A melhor amiga de Julia comprou um livro novo.

• Sujeito: ___________________________
• Verbo: ___________________________

b) Os alunos e as alunas brincam no intervalo.

• Sujeito: ___________________________
• Verbo: ___________________________

c) Você assiste a filmes de aventura.

• Sujeito: ___________________________
• Verbo: ___________________________

Exercício 2: Concordância Verbal – Complete com o Verbo Correto

Complete as frases com o verbo entre parênteses na forma correta:

a) A criança _______________ (gostar) de brincar no parque.

b) Os meninos _______________ (correr) muito rápido.

c) A professora _______________ (ensinar) a matéria com paciência.

d) Nós _______________ (estudar) para a prova de português.

e) Vocês _______________ (desenhar) muito bem!

Exercício 3: Transformando Sujeito Singular em Plural

Reescreva as frases, transformando o sujeito de singular para plural e adequando o verbo:

Modelo: O aluno copia o exercício. → Os alunos copiam o exercício.

a) A menina dança na festa.
R: ________________________________________________

b) O cachorro corre no quintal.
R: ________________________________________________

c) A flor brota na primavera.
R: ________________________________________________

d) O livro está sobre a mesa.
R: ________________________________________________

Exercício 4: Corrigindo Erros de Concordância

Identifique e corrija os erros de concordância nas frases:

a) Os gatos come ração todos os dias.
Correto: ________________________________________________

b) Maria e Pedro joga na mesma escola.
Correto: ________________________________________________

c) As crianças brinca muito no pátio.
Correto: ________________________________________________

d) Eu e meu primo gostam de jogar videogame.
Correto: ________________________________________________

Exercício 5: Sujeito Composto – Complete Corretamente

Complete as frases com o verbo adequado (sempre no plural para sujeito composto):

a) Brás e Lucas _______________ (ganhar) o prêmio.

b) A mãe e a filha _______________ (cozinhar) bolo.

c) O livro e o caderno _______________ (estar) aqui.

d) Você e seu amigo _______________ (participar) da brincadeira.

Exercício 6: Sujeito Oculto – Identifique e Escreva

Nas frases abaixo, o sujeito está oculto. Identifique quem é e reescreva a frase deixando o sujeito explícito:

Modelo: Estudei muito para a prova. → Eu estudei muito para a prova.

a) Dormimos cedo ontem.
R: ________________________________________________

b) Brincam no parque todo dia.
R: ________________________________________________

c) Assisto desenhos animados.
R: ________________________________________________

Exercício 7: Transformando de Singular para Plural com Sujeito Composto

Reescreva as frases, transformando os sujeitos simples em um sujeito composto e adequando o verbo:

Modelo:

• A mãe trabalha. O pai trabalha. → A mãe e o pai trabalham.

a) A professora explica a lição. O assistente explica também.
R: ________________________________________________

b) João brinca na escola. Maria brinca na escola.
R: ________________________________________________

c) O gato dorme aqui. O cachorro dorme aqui.
R: ________________________________________________

Exercício 8: Complete com Verbo no Tempo Passado

Complete as frases com o verbo entre parênteses no tempo passado, mantendo a concordância:

a) Ontem, as crianças _______________ (correr) muito.

b) A semana passada, eu _______________ (assistir) a um filme.

c) O ano passado, meus primos _______________ (visitar) minha avó.

d) Duas horas atrás, nós _______________ (terminar) o trabalho.

e) Há três dias, as amigas _______________ (chegar) do passeio.

Exercício 9: Análise de Transformação de Sujeito

Leia o texto:

“A menina compra livros na biblioteca. Ela lê todos os dias. As amigas dela também gostam de ler.”

Responda:

a) Qual é o sujeito da primeira oração?
R: ________________________________________________

b) Na segunda oração, o sujeito “Ela” é oculto ou explícito?
R: ________________________________________________

c) Qual é o sujeito da terceira oração? É simples ou composto?
R: ________________________________________________

d) Reescreva o texto, transformando “A menina” para “Os meninos”:
R: ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Exercício 10: Desafio – Complete Corretamente

Essa é uma atividade mais desafiadora. Complete as frases com a forma correta do verbo e classifique o sujeito (simples, composto ou oculto):

a) Maria _______________ (dançar) na apresentação.

• Classificação do sujeito: ___________________________

b) Você e eu _______________ (ir) ao cinema amanhã.

• Classificação do sujeito: ___________________________

c) _______________ (Chegar) os primos de São Paulo.

• Quem é o sujeito? ___________________________
• Classificação: ___________________________

d) As flores _______________ (abrir) na primavera.

• Classificação do sujeito: ___________________________

e) Comprei um presente para você.

• Qual é o sujeito oculto? ___________________________

Compreendendo Sujeito e Verbo: Conceitos Essenciais

Antes de resolver os exercícios, é importante relembrar dois conceitos fundamentais:

O que é Sujeito?

O sujeito é a pessoa, animal ou coisa sobre a qual se declara algo. Para identificar o sujeito, fazemos a pergunta “Quem?” ou “O quê?” antes do verbo.

Exemplos:

• Os alunos estudam matemática. (Quem estuda? Os alunos)
• A professora explica a lição. (Quem explica? A professora)

O que é Verbo?

O verbo é a palavra que indica a ação, o estado ou o processo. Ele deve concordar em número e pessoa com o sujeito da oração.

Exemplos:

• A menina canta (singular)
• As meninas cantam (plural)

Concordância Verbal: A Regra de Ouro

A concordância verbal é a adequação do verbo ao sujeito. O verbo muda sua forma para concordar com o número (singular ou plural) e a pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) do sujeito.

Tipos de Sujeito Importantes para o 4º Ano

1. Sujeito Simples

Possui apenas um núcleo (uma palavra principal).

• O menino corre na escola.
• A bicicleta está quebrada.

2. Sujeito Composto

Possui dois ou mais núcleos, e o verbo vai para o plural.

• Maria e João foram ao cinema.
• O gato e o cachorro brincam juntos.

3. Sujeito Oculto

Não aparece na frase, mas pode ser identificado pela forma verbal.

Nós vamos à praia. (sujeito oculto: NÓS)
Eu estudo português. (sujeito oculto: EU)

Dicas Pedagógicas para o Professor

Como usar este material em sala:

1. Aula Expositiva: Revise os conceitos de sujeito e verbo antes de começar.
2. Resolução Coletiva: Resolva os primeiros exercícios com toda a turma.
3. Trabalho Individual: Deixe os alunos resolverem os próximos com orientação.
4. Discussão em Duplas: Peça que discutam os exercícios mais desafiadores.
5. Correção Coletiva: Use o gabarito para corrigir e reforçar conceitos.

Estratégias para Aprimorar o Aprendizado:

• Use exemplos do cotidiano: Crianças, professora, bola, etc.
• Crie atividades lúdicas: Jogo da concordância, bingo de verbos.
• Conecte à escrita: Peça que os alunos escrevam pequenos textos usando o que aprenderam.
• Reforce constantemente: A concordância verbal precisa de prática repetida.

Conclusão sobre atividades português 4º Ano sobre sujeito verbo

A transformação de sujeito e adequação do verbo são habilidades fundamentais que preparam os alunos do 4º ano para uma escrita cada vez mais sofisticada.

Com a prática regular dos exercícios apresentados neste material, seus alunos desenvolverão confiança e competência em concordância verbal.

Lembre-se: a repetição e a análise de diferentes contextos são essenciais para a fixação desses conceitos. Use este material quantas vezes for necessário!