10 Atividades de Matemática do 6º Ano sobre Quadriláteros

Quando chego ao tema de quadriláteros com o 6º ano — parte importante do estudo de figuras geométricas planas — a primeira reação costuma ser de alívio: “ah, são só os quadrados e retângulos”. Aí você apresenta o trapézio, o losango e o paralelogramo e a turma percebe que há muito mais por trás dessas figuras de quatro lados.

Organizei aqui 10 atividades de matemática do 6º ano sobre quadriláteros, com gabarito completo e PDF pronto para imprimir.

As atividades seguem a habilidade EF06MA20 da BNCC, que trata da identificação, classificação e comparação dos quadriláteros.

No final do conteúdo, você poderá baixar o arquivo em pdf para imprimir, junto com um plano de aula pronto que também pode servir como modelo para quem deseja fazer um plano de aula de forma prática e organizada, facilitando a aplicação da atividade em sala de aula.

10 Atividades de Matemática do 6º Ano sobre Quadriláteros

Atividade 1 — Identifique o quadrilátero
Escreva o nome do quadrilátero descrito:
a) 4 lados iguais e 4 ângulos retos:_______
b) 4 lados iguais, ângulos não são todos de 90°: _______
c) 2 pares de lados paralelos e iguais, 4 ângulos retos: _______
d) Apenas 1 par de lados paralelos: _______
e) 2 pares de lados paralelos e iguais, sem ângulos retos obrigatórios:_______

Atividade 2 — Verdadeiro ou Falso
Escreva V (verdadeiro) ou F (falso):

a) Todo quadrado é um retângulo. ( )
b) Todo retângulo é um quadrado. ( )
c) Um losango tem sempre 4 ângulos retos. ( )
d) A soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é 360°. ( )
e) Um trapézio tem dois pares de lados paralelos. ( )

Atividade 3 — Classifique pelos lados
Classifique cada quadrilátero:
a) Lados: 5, 5, 5, 5 cm | Ângulos: 90° todos: _______
b) Lados: 6, 3, 6, 3 cm | Ângulos: 90° todos: _______
c) Lados: 4, 4, 4, 4 cm | Ângulos: 70°, 110°, 70°, 110°: _______
d) Lados: 8, 3, 5, 4 cm: _______

Atividade 4 — Calculando o ângulo desconhecido
A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é 360°. Encontre x:
a) 90°, 90°, 90° e x = _______
b) 80°, 100°, 80° e x = _______
c) 70°, 110°, 70° e x = _______
d) 65°, 115°, 65° e x = _______

Atividade 5 — Paralelo ou não?
Indique se os lados descritos são paralelos:
a) No retângulo ABCD, os lados AB e CD: _______
b) No trapézio, os lados não paralelos: _______
c) No paralelogramo, os lados opostos: _______
d) No quadrado, os lados adjacentes (vizinhos): _______

Atividade 6 — Relacionando quadriláteros
Complete com sempre, às vezes ou nunca:
a) Um quadrado _______________ é um retângulo.
b) Um retângulo _______________ é um quadrado.
c) Um losango _______________ tem ângulos de 90°.
d) Um trapézio _______________ tem dois pares de lados paralelos.
e) Um paralelogramo _______________ tem lados opostos iguais.

Atividade 7 — A cerca do jardim
Pedro tem um jardim retangular com 12 m de comprimento e 8 m de largura.
a) Quantos lados tem o jardim? ________
b) Qual é o perímetro do jardim? _______
c) Se dividir ao meio com uma cerca paralela ao lado de 8 m, qual será o comprimento de
cada parte? _______

Atividade 8 — O azulejo de Carla
Carla usa azulejos em losango: lados de 10 cm, ângulos 60°, 120°, 60° e 120°.
a) Um losango é um tipo de quadrilátero? _______
b) Os ângulos opostos do losango são iguais? _______
c) Qual é a soma de todos os ângulos internos do losango? _______
d) Um losango é sempre um quadrado? Justifique: _______

Atividade 9 — Identificando na vida real
Que tipo de quadrilátero melhor representa cada objeto?
a) Uma janela comum de apartamento: _______
b) Azulejo com todos os lados iguais e ângulos retos: _______
c) Uma pipa de empinar: _______
d) A tela de um notebook: _______

Atividade 10 — Desafio: inclusão de classes
Responda com base nas relações entre os quadriláteros:
a) Todo quadrado é um losango? Explique: _______
b) Todo losango é um quadrado? Explique: _______
c) Que quadrilátero é, ao mesmo tempo, retângulo e losango? _______
d) Um trapézio pode ser classificado como paralelogramo? Por quê? _______

Quadriláteros no 6º ano

(EF06MA20) Identificar características dos quadriláteros e classificá-los em relação a lados e a ângulos, e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Essa habilidade vai além de nomear figuras: o aluno precisa comparar propriedades e entender que algumas classes se incluem, por exemplo, todo quadrado é um retângulo, mas nem todo retângulo é um quadrado.

O que é um quadrilátero?

Quadrilátero é qualquer polígono com exatamente 4 lados, 4 vértices e 4 ângulos internos. A soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é sempre 360°.

Principais tipos de quadriláteros

Relações entre os quadriláteros

– Todo quadrado é também um retângulo e um losango. Seus lados opostos são paralelos e perpendiculares.
– Todo retângulo é um paralelogramo.
– Todo losango é um paralelogramo.
– Nem todo paralelogramo é um retângulo.